الخميس، سبتمبر 19، 2019
سلسلة توقف : مفاهيم خاطئة توقف عنها - التقويم التشخيصي -
سلسلة توقف : مفاهيم خاطئة توقف عنها - التقويم التشخيصي -
بـ ــــســــم اللـــــــه الرحمـــــــ ـــن الرحـــــــيـــــم
بســــم اللــــــــــ ــــه الرحـــ ـــمـــــ ـن الرحــــ ـــيـــــ ــــم
سلسلة توقف : مفاهيم خاطئة توقف عنها - التقويم التشخيصي -
نعم , يمكن أن يثير العنوان حفيظتكم لهذا يتبادر إليكم عن ماذا يتحدث .
اليوم سأشارككم بعض المفاهيم التربوية التي كنت استوعبها بشكل خاطئ حتى الآونة الأخيرة
 |
سلسلة توقف : مفاهيم خاطئة توقف عنها - التقويم التشخيصي -
|
المعلوم ان المجال المهني و التربوي لحقل التعليم كبير , و هذا يتجلى في كم المعلومات التي نصادفها اثناء تكويننا او تحضيرنا للإمتحانات التوظيفية .
لهذا إرتأيت ان اقدم لكم أعزائي سلسلة توقف حتى تتوقف عن بعض المفاهيم الخاطئة حتى تتوقف عنها .
نستهل الموضوع اليوم بما يصطلح عليه بالتقويم التشخيصي , فتوقف عن نظرتك الخاطئة لهذا المصطلح , انصحك بذلك
إن قمت بالبحث عن التقويم التشخيصي , سيتضح لك أنه العملية التي تنجز في بداية الموسم الدراسي و يشمل جميع الوحدات التي لها علاقة بالوحدات التي ستدرس مستقبلا .كما يهدف إلى تقويم المكتسبات القبلية التي تعتبر اساسية و منطلق بناء التصورات و المفاهيم الجديدة , أصحيح ؟؟؟
أسف أنت مخطئ في الامر جزئيا فكيف ذلك ؟؟
اجل توقف عن فهمك للمصطلح بشكل خاطئ فانا مثلك كنت أظن ان التقويم التشخيصي هو ما قلته سابقا كتعريف ,وهو اصلا ليس بتعريف خاطئ من الناحية اللغوية او التعبيرية , لكن يصبح الامر خاطئا كليا عند تنزيل المفهوم على ارض الواقع
اتريد ان تتابع أكثر , هيا استمر
متابعيني , ان قراءة وحفظ و فهم المصطلحات التربوية مختلف عن تطبيقها و تنزيلها على ارض الواقع , فنحن نعرف ان بداية كل موسم دراسي ينجز تقويما تشخيصيا للتلاميذ يستهدف الوقوف على مستواهم , صحيح, لكن الإشكالية في الكيفية .
أي كيف سيتم تنزيل ذلك ,و هذ ما سنتطرق إليه
كإطار هيئة تدريس , ستنجز تقويم تشخيصيا لتلاميذك لكن مع مراعاة 3 شروط اساسية , وهي
- إنجاز التقويم التشخيصي للوحدة المستهدفة
- تخصيص زمن نصف ساعة فقط للتقويم التشخيصي
- تكرار التقويم في بداية كل وحدة جديدة
- بداية , نعلم ان المقرر مجزء لوحدات , ما عليك فعله هو ان تقوم بتحضير تقويم للوحدة التي ستستهل بها موسمك الدراسي و فمثلا انت تدرس مستوى جذع مشترك علمي , تريد إنجاز تقويما , لا تقم بإنجازه على شكل فرض طويل مدته ساعة او اكثر , بل إجعله فرضا يشمل فقط الوحدات السابقة التي لها صلة بالوحدة المستهدفة
- ثانيا , لا يجب ان تتجاوز مدة نصف ساعة في إنجازك للتقويم , فتفقد بوصلة هدفك. فيجب على التقويم ان يكون مختصرا و مفيدا يستهدف الوحدة
- ثالثا , التقويم التشيخصي لا ينجز مرة واحدة على مدار الموسم الدراسي و هذا من الامور الخاطئة التي نربطها بالمصطلح بل لا بد من تكرار التقويم التشخيصي بداية كل وحدة جديدة فمثلا انتهيت من وحدة الخرجة الميدانية و سأباشر وحدة التوالد عن النباتات , هنا لا بد من تقويم تشخيصي يستهدف هذه الوحدة ولو كان تموقعها في الدورة الثانية
الموضوع المتعلق بسلسلة توقف , كان اطول مما اعتقدت , اتمنى أن يكون لكم صبر إتمامه 😆😆😆
اقول لكم مع السلامة
الاشتراك في:
تعليقات الرسالة
(
Atom
)
