السبت، يناير 25، 2020
فرض : جدع مشترك علمي فرنسي
فرض : جدع مشترك علمي فرنسي
بـ ــــســــم اللـــــــه الرحمـــــــ ـــن الرحـــــــيـــــم
---------------|| تقويم تشخيصي لوحدة علم البيئة - TCS ||---------------
✔ التقديم
اليوم سأشارككم الفرض الثاني لوحدة علم البيئة وبالتحديد في العوامل التربوية لل , للمستوى جذع مشترك علمي خيار فرنسي
 |
| نموذج لورقة التنقيط الخاصة بالانشطة المدمجة - بالنسخة الفرنسية |
 |
| العوامل المناخية و علاقتها بالكائنات الحية - خيار فرنسي |
 |
| تقويم تشخيصي لوحدة علم البيئة - TCSF |
مباشرة نستهل بفهرس اليوم
| الفهرس |
|---|
| نبذة عن الملف |
| مكونات الملف |
| شروط الحصول على الملف |
| مقتطفات |
| تحميل |
| خلاصة |
الملف عبارة عن تقويم تشخيصي اولي لعلم البيئة , تتموقع الوحدة في السلك جذع مشترك علمي , وهي وحدة مرتبطة بدروس السنة الاولى إعدادي
يتكون التقويم التشخيصي من مكونين أساسين
مكون استرداد المعارف .
يتناول فيه المتعلمين بعض المفاهيم و المكتسبات المعرفية حول علم البيئة من قبيل الوسط الطبيعي , تدفق المادة و الطاقة , التوازن الطبيعي و غيرها من المفاهيم
يتناول فيه المتعلمين بعض المفاهيم و المكتسبات المعرفية حول علم البيئة من قبيل الوسط الطبيعي , تدفق المادة و الطاقة , التوازن الطبيعي و غيرها من المفاهيم
مكون الإستدلال العلمي و التواصل البياني و الكتابي .
يتألف هدا الشق من 3 تمارين مختلفة من حيث التنقيط , موزعة على الآتي
- تمرين الاول : تدفق المادة بتزامن مع الاخلال بتوازن البيئة
- تمرين الثاني : العلاقات الغذائية
- تمرين الثالث : تنوع الوسط الطبيعي
إليكم بعض المقتطفات من التقويم
Pdf
Word
تحميل تطبيق المنصة الحالي .
الإعجاب و مشاركة صفحة المنصة .
تم راسلني على الصفحة لاشاركك كلمة السر للملفات المذكورة أعلاه
الملف فعلا موجه الى مستوى جذع مشترك علمي خيار فرنسي , الا ان الاشكالية تكمن في المكتسبات القبلية التي راكمها و اكتسبها المتعلم باللغة العربية , لذا ستجدون هذا التقويم باللغة العربية
إلى هنا اقول لكم شاركوا المنصة مع زملائكم , و إنتظروا الجديد ان شاء الله 👊
الاشتراك في:
تعليقات الرسالة
(
Atom
)
